有不少父母，把培養(yǎng)孩子看成只是學(xué)習(xí)書(shū)面知識(shí)，這種認(rèn)識(shí)是片面的。琴、棋、書(shū)、畫(huà)歷來(lái)作為中國(guó)文化人必要的藝術(shù)修養(yǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人長(zhǎng)大之后，可以根據(jù)自己的志愿選擇專(zhuān)業(yè)，或者按自己的特長(zhǎng)選擇職業(yè)，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很難發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，做父母的要當(dāng)有心人，在孩子讀書(shū)前要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣與愛(ài)好，以供日后提供多種選擇，也許可造成某方面的特殊人才。其實(shí)，早些教孩子下棋是有好處也是有必要的。

　　下棋是一項(xiàng)極好的開(kāi)發(fā)智力的活動(dòng)

　　它首先需要孩子高度集中注意力，因?yàn)橄缕宀坏�要考慮自己的棋子怎么走，還要時(shí)刻看清對(duì)方的棋子怎樣走。其次，它要求孩子在走棋之前思考，迅速作出反應(yīng)，決策。下棋對(duì)兒童的心理活動(dòng)的有意性、概括性水平的提高具有重要意義。還可以培養(yǎng)兒童分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和做事專(zhuān)注，有毅力等良好習(xí)慣。

　　下棋還有益于兒童社會(huì)性的發(fā)展

　　下棋迫使孩子看到對(duì)手的棋步，并以此為根據(jù)調(diào)整自己的想法和行動(dòng)。下棋也需要孩子學(xué)會(huì)輪流和等待，看到對(duì)方行動(dòng)和自己的關(guān)系，控制自己的沖動(dòng)傾向，學(xué)會(huì)與別人協(xié)同活動(dòng)。

　　下棋是競(jìng)賽性的活動(dòng)，總有輸贏，通過(guò)正確的教育引導(dǎo)，這種活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子不怕困難，誠(chéng)實(shí)、有勇氣面對(duì)挫折待良好的心理素質(zhì)的重要途徑。

　　供孩子玩的棋類(lèi)

　　可供孩子玩的棋類(lèi)很多，除了富有童趣的兒童棋類(lèi)外，最主要的有：象棋、圍棋、國(guó)際象棋。 對(duì)于五六歲孩子來(lái)講，最合適的是學(xué)中國(guó)象棋。

 　　象棋

　　教孩子下象棋，第一步是先認(rèn)“子”，其實(shí)就是認(rèn)“字”。第二步教走法：即“馬走日”，“象走田”之類(lèi)。第三步教布局，一般都先教“當(dāng)頭炮”。第四步是教“將”法，開(kāi)始都先教“疊疊炮”。初學(xué)時(shí)，孩子自然會(huì)千方百計(jì)地用他學(xué)會(huì)的那幾招，十分幼稚，但以后是邊下邊學(xué)，逐漸進(jìn)退有序，攻守得法，眼睛也能照顧到滿盤(pán)的棋子了。

　　走象棋，正如人們說(shuō)的是為了“將死”對(duì)方，奪取勝利。所以下棋不單單是一種很有意義的游戲，而且對(duì)開(kāi)發(fā)大腦智力是很有幫助的。

　　象棋這種游戲的特點(diǎn)之一，就是不讓對(duì)方察覺(jué)到自己的作戰(zhàn)意圖，無(wú)論采取什么方法來(lái)對(duì)付對(duì)方，都要看清對(duì)方的用意如何？要從各方面來(lái)觀察，并在大腦中形成自己的戰(zhàn)術(shù)。也就是說(shuō)，實(shí)際上不用動(dòng)棋子，只在大腦構(gòu)想下可能出現(xiàn)的一切情況，得出結(jié)論。這是一種高難度的推理游戲。

　　因此，當(dāng)你的孩子下象棋時(shí)，做父母的要最大限度地、有效地利用象棋這一特點(diǎn)，如果能緊緊逼近對(duì)方，那是最好不過(guò)的。但是，與其老動(dòng)棋子抓住偶然的機(jī)會(huì)，還不如先在大腦進(jìn)行有邏輯的思維后再行動(dòng)。

　　如果，你的孩子有某些天賦，父母的象棋也走得很好，不妨可教孩子下“盲棋”。這對(duì)訓(xùn)練孩子的形象思維以及記憶力都是有好處的。

　　圍棋

　　圍棋似乎比學(xué)象棋更難些，因?yàn)閺哪挲g階段上看，小圍棋手的年齡普遍比小象棋手要大些。

　　學(xué)圍棋對(duì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)是最有效的�；蛘哒f(shuō)圍棋子是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的最好玩具。很多孩子在學(xué)了圍棋之后，數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，圍棋除了與象棋有共同特點(diǎn)外，還具有非常適合幼兒時(shí)期的特點(diǎn)，這是因?yàn)�，開(kāi)發(fā)兒童的大腦，關(guān)鍵技巧在于：不是讓幼兒去理解、分析某種事物或區(qū)別于其中事物，而是通過(guò)圍棋子，全面的，直觀地掌握“類(lèi)型認(rèn)識(shí)”，圍棋子是這方面訓(xùn)練的極好教材。

　　圍棋子是以黑白分明的兩種顏色的石料制成。而棋子的厚度，形成均等。棋盤(pán)也是由相同的方法組成。對(duì)于“類(lèi)型”方面的訓(xùn)練，最好是利用圍棋之類(lèi)比較“簡(jiǎn)單”的東西。從這簡(jiǎn)單的組合中，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)奇妙的幾何圖形。其圖形的變化，具有以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的嚴(yán)格的邏輯性。如果不從邏輯這方面考慮；而是直觀地掌握訓(xùn)練方法，也會(huì)在不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)“類(lèi)型認(rèn)識(shí)�！蹦桥履愕暮⒆舆�不懂圍棋，也可以看到“棋子游戲”對(duì)提高孩子的智力是有幫助的。

　　象棋、圍棋在決“勝負(fù)”的游戲中，確定存在著能促使孩子智力發(fā)展的因素。對(duì)培養(yǎng)孩子的推理能力，判斷能力外，還可以培養(yǎng)對(duì)做某件事專(zhuān)心致志的集中力。

　　國(guó)際象棋

　　國(guó)際象棋主要流行在歐洲，我國(guó)的一些有條件的大城市已經(jīng)開(kāi)始在少年兒童中培養(yǎng)棋手。最值得亞洲人驕傲的是中國(guó)國(guó)際象棋特級(jí)大師謝軍，在馬尼拉擊敗蘇聯(lián)冠軍，榮登“皇后”寶座，打破了歐洲人壟斷國(guó)際象棋冠軍寶座長(zhǎng)達(dá)四十一年之久，為中國(guó)民族贏得了榮譽(yù)。

　　謝軍從小就是一個(gè)象棋迷，她的學(xué)棋是從街上的地?cái)偪蠢先藗儗W(xué)會(huì)的，繼而她這個(gè)小姑娘當(dāng)起了地?cái)傁笃宓摹鞍灾鳌�。后被伯�?lè)相中，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，值得一提的是謝軍的父母，發(fā)現(xiàn)了女兒的興趣與愛(ài)好后，積極引導(dǎo)培養(yǎng)，并支持她學(xué)棋。謝軍學(xué)棋沒(méi)影響學(xué)習(xí)，而且其他功課也都很優(yōu)秀。但在面臨升學(xué)與下棋時(shí)，父母充分尊重女兒的選擇，當(dāng)謝軍選擇了下棋時(shí)，父母告訴她：“有志者事竟成”。要干好一件事，必須要全身心的投入，要有毅力、有恒心，要刻苦……這些教育對(duì)謝軍留下了深刻的影響，不能不說(shuō)，謝軍接受的家庭教育是成功的教育。在承認(rèn)謝軍在國(guó)際象棋里有特殊的悟性和天賦外，父母的早期家庭教育以及后來(lái)的科學(xué)訓(xùn)練是十分重要的作用。

　　我們年輕的父母，在孩子學(xué)棋的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子有著這方面的特殊才能，經(jīng)過(guò)精心培養(yǎng)，也許會(huì)培養(yǎng)出象棋謝軍一樣的棋類(lèi)冠軍。讓孩子的才能朝著自己的特點(diǎn)發(fā)展。