| 一位父親為出生才幾個(gè)月的嬰兒購(gòu)買了一個(gè)與之差不多大小的絨娃娃，當(dāng)父親將絨娃娃放在嬰兒面前時(shí)，嚇得孩子哇哇大哭，兒童對(duì)玩具的喜好，跟他的心理發(fā)展水平是相適應(yīng)的。 0-2歲嬰兒喜歡探索、觸摸，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都在發(fā)展，注意力不穩(wěn)定，1歲左右開(kāi)始出現(xiàn)言語(yǔ)，他們喜歡將小東西放入較大盒子內(nèi)；喜歡打開(kāi)瓶蓋，滾球、推不倒翁，玩積木和套盒。 色澤鮮艷或帶有聲音的玩具，有利于培養(yǎng)嬰兒的注意力。如動(dòng)物搖鈴、撥浪鼓、環(huán)狀搖鈴等，有利于培養(yǎng)孩子手的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力；選擇機(jī)動(dòng)的、有響聲的玩具，如小推車、拖拉玩具，以提高孩子走路的興趣；還可以選擇小動(dòng)物玩具、娃娃、積木、小套圈、小籃等，讓孩子認(rèn)識(shí)事物，鍛煉眼手協(xié)調(diào)的能力。 2-4歲的兒童能夠走很長(zhǎng)的路，活動(dòng)能力更強(qiáng)了，喜歡進(jìn)行聯(lián)合游戲，模仿力強(qiáng)，結(jié)合使用生活中常見(jiàn)的物品，如小板凳、小餐具、小水桶等，幫助孩子了解事物的屬性和特性；還可為孩子選擇一些適合戶外活動(dòng)的玩具，如能動(dòng)的小車、大皮球等，以鍛煉身體，發(fā)展大運(yùn)動(dòng)功能。 4-5歲的兒童開(kāi)始理解周圍的事物、人以及人與人之間的關(guān)系，喜歡扮演生活中常見(jiàn)的不同角色，例如爸爸、媽媽、司機(jī)、醫(yī)生、護(hù)士、解放軍。所以應(yīng)該選擇帶有簡(jiǎn)單情節(jié)的玩具。如娃娃最好有四肢、眼睛能轉(zhuǎn)動(dòng)、衣服能穿脫，以及小炊具、醫(yī)療用具等。 5歲半到小學(xué)低年級(jí)的兒童理解能力有了飛速提高，可以選擇一些智力型玩具，如橡皮泥、積木、智力拆裝車、繪圖板、計(jì)算玩具等；此外，還可選擇一些簡(jiǎn)單的棋類、球類活動(dòng)，如跳棋、象棋等，讓孩子的智能和運(yùn)動(dòng)技能同時(shí)發(fā)展。 總的原則是，幼童對(duì)聲音和形態(tài)比較敏感，可選擇一些動(dòng)態(tài)或有聲音的玩具，在為兒童選擇玩具時(shí)不宜過(guò)早（六七歲前）顯示出兒童的性別差異，不一定非得為男孩兒挑選槍、飛機(jī)、坦克等動(dòng)態(tài)玩具，為女孩子選擇娃娃等靜態(tài)玩具。 親子鏈接： “綠色玩具”總動(dòng)員 寶寶玩具需滿足8點(diǎn) 買玩具也有“玩具經(jīng)” 選擇玩具的誤區(qū)：一些父母在選擇玩具時(shí)帶有片面性和盲目性，總以為玩具價(jià)格越貴越好；有的父母還有攀比心理，專門(mén)挑一些價(jià)格昂貴的玩具，以顯示自己有錢(qián)，卻不考慮玩具的實(shí)用價(jià)值；近年來(lái)機(jī)關(guān)槍、大刀、寶劍等帶有攻擊性的玩具日益增多，容易產(chǎn)生一些不良的攻擊行為。有的家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買上百元的電動(dòng)玩具，這些玩具在孩子手里撥弄幾下便壞了，成了一堆廢鐵，家長(zhǎng)責(zé)怪孩子，有的“高科技”玩具孩子根本不會(huì)玩 |
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