是什么秘訣讓蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)成為世界一流的大學(xué)？近日，新華社記者采訪了該大學(xué)的相關(guān)負責(zé)人�！�

　　“我們學(xué)校一共只有16個系，360名教授，包括本科、碩士和博士研究生在內(nèi)有學(xué)生1.3萬人。從規(guī)模來看，比中國的好多大學(xué)都小�！痹谔K黎世聯(lián)邦理工大學(xué)國際關(guān)系主任提爾斯泰因教授看來，學(xué)校規(guī)模大并非世界一流大學(xué)的必備條件�！�

　　瑞士對研發(fā)和教育的投資很大，2004年的投入接近國內(nèi)生產(chǎn)總值的3%，高居全球第四。提爾斯泰因教授認為，蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)成功的第一要素正是持續(xù)的資金支持�！拔覀儗W(xué)校的經(jīng)費有長期保證，每年國家編列的預(yù)算接近12億瑞士法郎(約合75億元人民幣)，使我們可以進行大量的基礎(chǔ)研究和其他高風(fēng)險研究。”　

　　民主科學(xué)的管理，是蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)成為世界一流大學(xué)的重要因素。提爾斯泰因說：“我們學(xué)校董事會只有4人，權(quán)力很大，但在學(xué)校董事會下，有許多由教師、學(xué)生組成的協(xié)商會。他們雖然不作最后的決策，但會全程參與決策，確保學(xué)校決策的科學(xué)民主�！薄�

　　蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)十分鼓勵科研人員在科學(xué)世界里自由探索�！翱茖W(xué)發(fā)現(xiàn)是難以預(yù)計的，政府應(yīng)支持高風(fēng)險的研究。”提爾斯泰因說，在他們學(xué)校，需與成果、發(fā)現(xiàn)、論文等“硬指標(biāo)”直接掛鉤的科研經(jīng)費在全部科研經(jīng)費中比例不到一成。大學(xué)的科研完全由教授負責(zé)。“教授拿到項目經(jīng)費后，請誰參加，完全由他說了算。因此，他會組建最好的科研團隊，爭取做出最好的科研成果”�！�

　　“我們學(xué)校的國際化程度很高，吸引了全世界最優(yōu)秀的學(xué)生和教師前來上學(xué)、執(zhí)教。”提爾斯泰因說。據(jù)介紹，2006年，全校本科生中國際學(xué)生占10%，碩士研究生中這一比例為30%，而博士生中，比例更高，接近60%。　

　　蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)目前有100多名中國學(xué)生。提爾斯泰因評價中國學(xué)生說：“他們天賦高、勤奮、努力，但獨立性、創(chuàng)造性不夠，獨立找到答案、真理的能力不夠”。　

　　畢業(yè)于清華大學(xué)、現(xiàn)在該大學(xué)負責(zé)中國學(xué)生事務(wù)的王海晶博士對中國學(xué)生的這一特點體會更深�！敖^大多數(shù)中國學(xué)生學(xué)會了很多知識，但不會創(chuàng)造，不知道知識用來做什么�！蓖鹾＞дf，“而科學(xué)探索最關(guān)鍵的正是要你獨立尋找學(xué)術(shù)問題，獨立尋找問題的答案”�！�

　　王海晶表示，中國學(xué)生的這一特點可能與應(yīng)試教育盛行有關(guān)�！霸谌鹗浚�一般只有對科學(xué)感興趣的人才會上大學(xué)。如果沒有科學(xué)興趣就會選擇職業(yè)教育，其畢業(yè)生的收入也很高，社會同樣很尊重他們”�！�

　　蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)的教師和研究人員也是典型的“多國部隊”。目前，全校六成以上的教師、一半以上的研究人員來自世界其他國家和地區(qū)，國際化程度超過了美國和日本許多大學(xué)。　

　　“蘇黎世城市自然環(huán)境好、生活質(zhì)量高，學(xué)校給教師和科研人員的待遇也很有吸引力，所以我們能夠吸引世界最優(yōu)秀的教師和科研人員來工作，”提爾斯泰因說�！�

　　目前，學(xué)校有建筑、工程、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地球、環(huán)境、農(nóng)業(yè)和食品、管理、人文社會等多個學(xué)科，跨學(xué)科的教學(xué)和科研力量很強。提爾斯泰因認為，這是學(xué)校顯著特色，同樣是學(xué)校成功的因素之一。