注意力不集中，容易分心，是所有孩子的共性。年齡越小，控制注意力的時間越短，讀小學一年級的兒童，一次集中注意力時間至多也只有15分鐘，1－2歲的孩子自然更短，最多不會超過3分鐘。

　　有一類孩子情況更糟，他們被各種事物所吸引，雖然他們也有興趣愛好，但對感興趣的事也無法集中注意力。像這類孩子就具有注意力分散度較大的氣質(zhì)特點，應該及早給予幫助，否則到學齡時期就會出現(xiàn)多動癥癥狀，影響學習。

　　對于這類孩子，可挑選講故事作為訓練注意力的項目之一。

　　具體做法是：講故事前，先與孩子面對面、手拉手坐好，再開始有聲有色地為孩子講故事，并經(jīng)常用眼神和體態(tài)、語言與孩子交流，還可以用提問形式讓孩子參與講故事。直到發(fā)現(xiàn)孩子的注意力實在無法堅持集中時，立即宣布“今日故事講到這里，明日繼續(xù)�！彪S著聽故事時間的延長，注意力的提高，可以發(fā)展到讓孩子收聽電臺里的故事。

　　訓練剛開始時，孩子可能并不好好合作，這時切忌打罵，否則他們會對訓練產(chǎn)生厭惡情緒而無法深入下去。訓練內(nèi)容一定要圍繞著“玩”字，切忌認字、寫字或課堂式教育。訓練時間長短一定要根據(jù)孩子的年齡與特征決定，不要用成人的標準去衡量與要求小孩子。注意了以上幾點，訓練才會收到良好的效果�！　�